بررسی شیوع اختلالات رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی و عوامل مؤثر بر آن در شهر قاین در سال 1395

دوران کودکی از مهم ترین مراحل زندگی است. اغلب اختلالات رفتاری ناشی از کمبود توجه به دوران حساس کودکی است. کسب اطلاعات در زمینه وسعت و شیوع اختلالات رفتاری کودکان و عوامل زمینه ساز آن به منظور ارتقاء خدمات روانشناسی و ایجاد معیارهای پیشگیری کننده در زمینه سلامت ذهنی و روانی کودکان اساسی است. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین شیوع اختلالات رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی و عوامل موثر بر آن در سال 1395 انجام شد. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیلی می باشد که در سال 1395در شهر قاین بر روی 384 نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی در شهر قاین انجام گرفت. نمونه گیری به صورت تصادفی چندمرحله ای و ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد راتر فرم والدین و معلم بود. نتایج نشان داد از نظر والدین 6/16درصد و از نظر معلمین 1/11 درصد از نمونه ها در پژوهش مبتلا به اختلالات رفتاری بودند. شیوع اختلال وضعیت تحصیلی از نظر معلم رابطه معنی داری داشت(05/0. (P<شیوع اختلال با اعتیاد والدین از نظر والدین رابطه معنی داری داشت (0/05. (P<از نظر والدین و معلم بین شیوع اختلال با سایر مشخصات دموگرافیک رابطه آماری معناداری حاصل نشد (0/05. (P> شیوع اختلالات رفتاری در کودکان حاضر در این پژوهش در مقایسه با سایر مطالعات مشابه کمتر گزارش شد. که اختلاف موجود در نتایج مطالعات مختلف را می توان به تفاوت در شرایط خانوادگی، فرهنگی، روانی و اجتماعی حاکم بر زندگی کودک تعریف و به جوامع مورد بررسی ارتباط داد.