ارائه چارچوب جهانی شدن در نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران

نویسنده:

سکینه جعفری ، علی اکبر امین بیدختی ، مهدی محمدی *

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (ترویجی)
چکیده:
زمینه و هدف
عوامل و عناصر متعددی در شکل گیری جهانی شدن و تاثیر آن بر آموزش عالی موثرند که شناسایی و واپایش آنها مستلزم اتخاذ رویکردی نظام مند است. بنابراین در این مطالعه پس از توصیف و تبیین برنامه پنج ساله پنجم توسعه، عوامل کانونی در برنامه ششم توسعه، سند چشم انداز 1404 و مبانی نظری و عوامل موثر بر شکل گیری جهانی شدن در نظام آموزش عالی، تلاش شد با رویکردی نظام مند و از منظری تعاملی، ابعاد و عوامل تشکیل دهنده ی جهانی شدن در نظام آموزش عالی در قالب چارچوبی مفهومی ارائه شود.
روش
به منظور ارائه چارچوبی یکپارچه از جهانی شدن در نظام آموزش عالی، تعداد قابل توجهی از مطالعات نظری و عملی انجام شده، برنامه پنج ساله پنجم توسعه، عوامل کانونی در برنامه ششم توسعه و سند چشم انداز 1404 در زمینه جهانی شدن در نظام آموزش عالی مرور گردید. بحث و نتیجه گیری: جهانی شدن در نظام آموزش عالی دارای شش بعد اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی، علمی و مدیریتی است که هر کدام دارای بعد محلی جهانی شدن و ایرانی اسلامی می باشد. به نحوی که در تعامل نظام مند با یکدیگر چارچوبی را تشکیل می دهند که ضمن اثرگذاری بر کیفیت آموزش عالی، متاثر از کیفیت کلی جهانی شدن آموزش در نظام های آموزشی نیز می باشند. در نهایت الگوی انگاره ای از ابعاد و عوامل جهانی شدن در نظام آموزش عالی ارائه شد. الگوی ارائه شده امکان درک جامع تر موضوع و طرح و اقدام برای مدیریت توسعه جهانی شدن در نظام آموزش عالی را فراهم می آورد و از این حیث می تواند برای توسعه آموزش عالی به عنوان یکی از مبانی اساسی اقتدار و موفقیت آن مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژگان:

جهانی شدن ، آموزش عالی ، اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی ، سیاسی

زبان:
فارسی
انتشار در:
فصلنامه مطالعات مدیریت بر آموزش انتظامی، سال یازدهم شماره 2 (پیاپی 42، تابستان 1397)
صفحات:
1 تا 34
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p1890703 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)