ویژگی های روان سنجی پرسشنامه باورهای فراشناختی در مورد اهمال کاری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان

با توجه به نقش باورهای فراشناختی مرتبط با اهمال کاری در تداوم و تشدید اهمال کاری، استفاده از ابزاری پایا و روا چه در بافت ارزیابی و چه در سنجش پیامد مداخله های درمانی از اهمیت زیادی برخوردار است. هدف مطالعه ی حاضر تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه باورهای فراشناختی مرتبط با اهمال کاری (MBPQ) در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان بود. نمونه ای به حجم 210 نفر به صورت در دسترس از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان انتخاب شدند. به منظور بررسی روایی MBPQ از سه روش روایی سازه (تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی) ، روایی همگرا و ارزیابی متقابل همبستگی خرده مقیاس ها استفاده شد. جهت برآورد پایایی MBPQ از روش ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. ساختار دوعاملی (باورهای فراشناختی مثبت و منفی) با 14 گویه روی هم رفته 49 درصد واریانس ها کل آزمون را تبیین کردند. این ساختار عاملی به عنوان بهترین مدل حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی انتخاب و با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی به عنوان مدل نهایی MBPQ پذیرفته شد. باورهای فراشناختی مثبت با اهمال کاری کلی و باورهای فراشناختی منفی با اهمال کاری تحصیلی رابطه ی مستقیم و معناداری داشت. مولفه های MBPQ نیز از پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. MBPQ دارای ویژگی های روان سنجی مطلوب و برازش مناسب در ساختار دوعاملی است. این پرسشنامه می تواند به عنوان ابزاری مناسب در ارزیابی بالینی و فرمول بندی مشکلات مراجع و همچنین ارایه ی یک گام روبه جلو در جهت توسعه مفهوم شناسی فراشناختی از اهمال کاری مفید باشد.