زبان انگلیسی با اهداف پلیسی: ارزیابی اساتید زبان انگلیسی از کتاب درسی «انگلیسی برای ماموران انتظامی»

در آموزش زبان انگلیسی کتاب های درسی نقش تعیین کننده ای در اثربخشی آموزش دارند و بنابراین ارزیابی کتب درسی به یکی از خطوط پژوهشی در نشریات معتبر این رشته تبدیل شده است که حاصل آن معرفی فهرست های ارزیابی متعدد برای ارزیابی کتب درسی بوده است. اما با اینحال در محیط زبان انگلیسی با اهداف پلیسی ارزیابی کتب درسی چندان موردتوجه نبوده است. بنابراین تحقیق حاضر در راستای ارزیابی یکی از کتب درسی با عنوان «انگلیسی برای ماموران انتظامی» انجام شده است تا با استناد به فهرست های معتبر ارزیابی، این کتاب را که توسط انتشارات مک میلان منتشر و در حال حاضر در دانشگاه علوم انتظامی امین ویژه دوره های زبانی ماموران پلیس تدریس میشود، ارزیابی نماید. دراین راستا با استفاده از فهرست ارزیابی لیتز، اساتید زبان انگلیسی دانشگاه علوم انتظامی امین بعنوان جامعه آماری تحقیق بطور تمام شمار کتاب مذکور را ارزیابی نمودند. نتایج تحقیق نشان میدهد که درصد پاسخگویان بطور کلی این کتاب را از لحاظ مولفه های ملاحظات عملی تدریس، طراحی و چارچوب، تمارین درسی کتاب، مهارت های مورد هدف تدریس، نوع شناسی زبان کتاب، و موضوعات و محتوای کتاب آموزش زبان انگلیسی مناسب تدریس در محیط ناجا میدانند. مباحث ارائه شده درباره نتایج تحقیق به پیشنهادات کاربردی منجر شده است.