تبیین سبک رهبری و مدیریت پژوهش در دانشگاه پیام نور مطالعه موردی: استان تهران

هدف پژوهش حاضر، شناسایی و ارزیابی مولفه های موثر بر سبک رهبری و مدیریت پژوهش در دانشگاه پیام نور استان تهران است.
روش شناسی: این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است. بدین منظور، با استفاده از روش کیفی مبتنی بر تحلیل تم، 48 زیر مولفه شناسایی و در قالب هشت مولفه اصلی (شامل چشم انداز، توانمندسازی مستمر گروهی، بهبود مستمر عملکرد، الهام بخشی، تیم سازی، جاذبه عمیق، خودارزیابی مستمر و مربی گری) طبقه بندی شد. مطابق ضریب آلفای کرونباخ (86/0) ، پرسشنامه تحقیق پایا و منسجم است. همچنین، براساس نتایج تحلیل عاملی تاییدی مرتبه اول و دوم، مدل مفهومی تبیین کننده مناسبی، به لحاظ تمامی مولفه های اصلی و زیر مولفه های مربوط، است. برای تعیین وزن مولفه ها از مقایسات زوجی استفاده شده است. نتایج بیانگر آن است که مولفه های چشم انداز (بصیرت) (4552/0) ، توانمندسازی مستمر گروهی (1945/0) و بهبود مستمر عملکرد (1893/0) بیشترین اهمیت و تاثیرگذاری را بر رهبری و مدیریت پژوهش دارند. بحث ونتیجه گیری: بر مبنای اطلاعات جمع آوری شده، سبک رهبری پژوهش دانشگاه آمرانه و در برخی موارد توام با سبک رهبری هدایت بخش است.