بررسی تطابق سرفصل جدید دروس کارشناسی پرستاری با نیازهای شغلی از دیدگاه اعضای هیات علمی برخی از دانشگاه های علوم پزشکی شمال و شمال غرب کشور

آموزش پرستاری بخشی از نظام آموزش عالی است که با حیات انسان ها سر و کار دارد و توجه به جنبه های کمی و کیفی آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است. شناخت نیازهای آموزشی پیش نیاز یک آموزش موفق است. مطالعه حاضر با هدف بررسی تطابق سرفصل دروس کارشناسی پرستاری با نیازهای شغلی از دیدگاه اعضای هیات علمی برخی از دانشگاه های علوم پزشکی شمال غرب کشور انجام شد. مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی مقطعی می باشد که با مشارکت 61 نفر از اعضای هیات علمی رشته پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی اردبیل، ارومیه، زنجان و تبریز و رشت در پاییز سال 1396 و با روش سرشماری انجام شد. ابزار مورد استفاده چک لیست حاوی دروس دوره ی کارشناسی پرستاری بر اساس سرفصل مصوب وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی می باشد. داده ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. یافته های مطالعه حاضر نشان داد که بیشترین تطابق با نیازهای شغلی از دیدگاه اعضای هیات علمی بر اساس نمره دهی چک لیست از 1 تا 4 مربوط به درس بیوشیمی با میانگین و انحراف معیار 1/03±2/1 در بین دروس اختصاصی، اپیدمیولوژی با میانگین و انحراف معیار 0/99±1/90 و در بین کارآموزی و کارآموزی در عرصه ها نیز کارآموزی بزرگسالان و سالمندان 0/03±1/15 می باشد. مجموع یافته های مطالعه حاضر نشان می دهد که سرفصل تدوین شده برای رشته کارشناسی پرستاری از نظر تناسب با نیازهای شغلی حرفه پرستاری مناسب نمی باشد و نیازمند تغییراتی در محتوای برخی واحدهای درسی میباشد. لذا ارائه نتایج مطالعه حاضر می توان در تدوین و اصلاح سرفصل رشته پرستاری بر اساس نیازهای شغلی مورد استفاده قرار گیرد.