تعلیم و تربیت در راستای حقوق شهروندی

آموزش حقوق شهروندی به معنای انتقال و نهادینه سازی حقوق و تکالیف شهروندان هر جامعه است. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش تعلیم و تربیت در راستای حقوق شهروندی انجام شد. در این پژوهش با روش تحلیلی و با راهکار کتابخانه ای به توصیف حقوق شهروندی، و سپس تبیین نقش تعلیم و تربیت در راستای آموزش و انتقال حقوق شهروندی پرداخته شد. حقوق شهروندی لازمه هر جامعه مدنی است و شایسته است از طریق ساز و کارهایی نظیر آموزش و پرورش، آگاهی از تکالیف و حقوق شهروندی خود مد نظر قرار گیرد. بر این اساس به منظور بهبود عملکرد نظام آموزشی در زمینه آموزش حقوق شهروندی، مفروضات، اصول، اهداف طراحی گردید و پیشنهادهایی ارائه شد. نتایج نشان داد که: به طور کلی برای تحقق آموزش حقوق شهروندی توجه به تعامل حوزه های شناختی و عاطفی در آموزش ارزشها، مهارتها و دانش معتبر در حقوق شهروندی لازم و ضروری است و آموزش حقوق شهروندی بیش از هر چیز نیازمند فراهم آوردن فضایی حق محور و مبتنی بر احترام به کرامت و شان انسانی افراد است. هم چنین، در آموزش حقوق شهروندی، بهره گیری از رویکرد برنامه ریزی درسی تلفیقی و بهبود جایگاه معلم به عنوان الگوی عملی از شهروندی شایسته که دانش آموز می خواهد پیگیری حقوق شهروندی خود را از وی فرا گیرد، ضرورت دارد.