بررسی همبستگی دانش احتیاطات استاندارد کنترل عفونت و سازه های الگوی اعتقاد بهداشتی با عملکرد احتیاطات استانداردکنترل عفونت در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان

مهم ترین چالش بهداشتی برای کارکنان پرستاری در انتقال عفونت می باشد. پیشگیری از انتقال عفونت های بیمارستانی، رعایت احتیاطات استاندارد نیازاست. این مطالعه، با هدف تعیین همبستگی دانش احتیاطات استانداردکنترل عفونت و سازه های "الگوی اعتقاد بهداشتی" با عمکرد احتیاطات استاندارد کنترل عفونت در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان انجام گردید. در این مطالعه توصیفی-همبستگی، 123 نفر از دانشجویان پرستاری در بیمارستان های آموزشی به روش سرشماری شرکت داشتند. داده ها با ابزارهای پژوهشگرساخته جمعیت شناختی، "پرسشنامه دانش احتیاطات استاندارد کنترل عفونت" (Questionnaire of Knowledge of Standard Precautions of Infection Control)، "پرسشنامه سازه های الگوی اعتقاد بهداشتی" (Health Belief Model Constructs Questionnaire) و "پرسشنامه عملکرد احتیاطات استاندارد کنترل عفونت" (Questionnaire of Performance of Standard Precautions of Infection Control) جمع آوری شد. روایی محتوا و پایایی به روش الفاکرونباخ بررسی شد. تحلیل داده ها با نرم افزار اس پی اس اس نسخه 20 تحلیل شد. میانگین نمره دانش دانشجویان در استاندارد مورد کنترل عفونت (39/12±57/53) در سطح متوسط و میانگین نمره عملکرد احتیاطات استاندارد دانشجویان در سطح خوب (99/14±22/74) ارزیابی گردید. میانگین نمرات کسب شده هرسازه از سازه های "الگوی اعتقاد بهداشتی" عبارت بودند از: حساسیت درک شده (94/9±51/87)، شدت درک شده (38/10±71/89)، منافع درک شده (44/8±58/94)، موانع درک شده (81/14±75/61)، راهنما برای عمل (99/9±85/82) و خود کارآمدی درک شده (23/12±85/31). بر اساس آزمون پیرسون، بین سازه حساسیت و عملکرد احتیاطات استاندارد همبستگی معناداری بود (05/0 > P). در بررسی دانش و سازه های "الکوی اعتقاد بهداشتی" اکثردانشجویان به ترتیب در سطح متوسط و خوب قرار داشتند. اما دانشجویان از نظر خودکارآمدی در سطح ضعیفی قرار داشتند. با توجه به ارتباط سازه حساسیت درک شده با رعایت احتیاطات استاندارد کنترل عفونت، تمرکز بر این سازه، از طریق آموزش به دانشجویان پیشنهاد می گردد.