تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی فرا نظریه ای بر کاهش التهاب لثه زنان باردار: کاربرد شبکه اجتماعی تلگرام

التهاب لثه در زنان باردار شیوع بالایی داشته و برنامه های آموزشی بهبود کمی در آن حاصل کرده اند. هدف از مطالعه حاضر تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی فرانظریه ای بر کاهش التهاب لثه ای زنان باردار از طریق شبکه اجتماعی تلگرام بود. این مطالعه تجربی در سال 1397 در شهر سنندج در غرب ایران انجام گرفت. 160 زن باردار در دو گروه آزمون و کنترل قبل و بعد از مداخله پرسشنامه دوبخشی شامل متغیرهای دموگرافیک و سازه های الگوی فرانظریه ای را تکمیل کردند. برنامه آموزشی از طریق تلگرام ارائه و بعد از 24 هفته اثر آن بر کاهش التهاب لثه ارزیابی گردید. شاخص لثه ای 160 زن باردار قبل و بعد از مداخله ثبت شد. داده ها وارد نرم افزار SPSS نسخه 21 گردید و با استفاده از آزمون های کای اسکور، تی مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه آنالیز شد. در گروه آزمون بعد از مداخله 67.5% (در مقابل 16.6% گروه کنترل) رفتار تمیز کردن دندان را انجام دادند (0.01P<). بعد از برنامه آموزشی میانگین نمره فواید درک شده (01/0P<) و شاخص لثه ای (0.05P<) در دو گروه آزمون و کنترل اختلاف آماری معناداری داشت (0.01P<). آموزش مرتبط به سلامت دهان در بیماران مبتلا به التهاب لثه می تواند در کاهش شاخص لثه ای موثر باشد. شبکه اجتماعی تلگرام به عنوان ابزار آموزشی الکترونیکی در این آموزش مفید بوده و می تواند وضعیت بیماران مبتلا به بیماری های دهان را بهبود بخشد.