اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش عقاید وسوسه انگیز و لغزش در معتادین در حال ترک آمفتامین

این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش عقاید وسوسه انگیز و لغزش در معتادین در حال ترک آمفتامین صورت گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح (پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل) می باشد. جامعه آماری این پژوهش افراد مصرف کننده آمفتامین مراجعه کننده به مراکز درمان سرپایی شهرتبریز در سه ماهه اول سال 1397 بودند که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد 40 نفر انتخاب و در دو گروه (آزمایش 20 نفر، کنترل 20 نفر) به صورت تصادفی جایگرین شدند. گروه آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه ای آموزش مبتنی بر حضور ذهن دریافت کرد. برای گردآوری اطلاعات در پیش آزمون و پس آزمون از پرسشنامه عقاید وسوسه انگیز و بازگشت به مصرف مواد استفاده شد. برای آزمون فرضیه ها از آزمون کواریانس (MANCOVA) استفاده شده که برای این منظور از نرم افزار آماری SPSS20 بهره گرفته شد. نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی تاثیر معناداری بر کاهش عقاید وسوسه انگیز و لغزش در معتادین در حال ترک آمفتامین داشت. در نتیجه می توان بیان کرد آموزش ذهن آگاهی می تواند به عنوان یکی از گزینه مطلوب آموزشی-درمانی به منظور کاهش وسوسه انگیز و لغزش در معتادین در حال ترک آمفتامین از سوی مشاوران و روانشناسان مراکز ترک اعیتاد مورد توجه قرار گیرد.