پیشگویی کننده های مصرف مکمل آهن در دختران دبیرستانی: کاربردی از الگوی ارتقای سلامت

با توجه به شیوع کم خونی فقر آهن و در معرض خطر بودن دختران نوجوان، این مطالعه با هدف تعیین پیشگویی کننده های مصرف مکمل آهن در دختران دبیرستانی با استفاده از الگوی ارتقای سلامت انجام گرفت. در این پژوهش توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی که در سال 1396 انجام شد، 230 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر میبد،استان یزد به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه محقق ساخته ویژگی های جمعیت شناختی و سازه های الگوی ارتقای سلامت بود که به صورت خودایفا تکمیل شد. داده ها توسط نرم افزار SPSS 16 و با استفاده از آزمون های همبستگی اسپیرمن و آنالیز رگرسیون خطی مورد تحلیل قرار گرفتند. امیانگین مصرف مکمل آهن از 16 عدد مکمل توزیع شده، 5.19±8.44 بود. خودکارآمدی درک شده و احساسات مثبت، قوی ترین همبستگی را با مصرف مکمل آهن داشتند (0.01>P). در مجموع 19.1% واریانس رفتار توسط دو متغیر خودکارآمدی درک شده و موانع درک شده تبیین شد که در این میان خودکارآمدی درک شده قوی ترین پیش بینی کننده معنی دار رفتار مصرف مکمل آهن بود (0.001>P). افزایش خودکارآمدی و کاهش موانع درک شده می تواند مصرف صحیح مکمل آهن را در دانش آموزان دختر دبیرستانی افزایش دهد.