امید تحصیلی با پیشرفت و انگیزه تحصیلی با نقش واسطه ای خوش بینی تحصیلی دانش آموزان دختر متاهل

هدف پژوهش، بررسی رابطه امید تحصیلی با پیشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی با نقش واسطه ای خوش بینی تحصیلی دانش آموزان متاهل دوره اول و دوم متوسطه شهرستان بافق یزد به روش توصیفی و از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان متاهل دختر دوره اول و دوم متوسطه تشکیل دادند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند . جهت گرد آوری داده ها از معدل نیم سال اول تحصیلی، پرسش نامه میزان انگیزه به تحصیل، مقیاس امیدواری حوزه های خاص سیمپسون، و پرسش نامه خوش بینی تحصیلی دانش آموزان استفاده شد، نتایج تحلیل مسیر نشان می دهد که امید تحصیلی به طور مستقیم و معنادار با پیشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی رابطه دارد و خوش بینی تحصیلی نقش واسطه ای با پیشرفت تحصیلی ندارد، ولی با انگیزه تحصیلی نقش واسطه ای را دارد، نتیجه گرفته می شود که امید تحصیلی به طور مستقیم می تواند در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متاهل موثر باشد و انگیزه به تحصیل را در آنان با  توجه به خوش بینی تحصیلی به طور مستقیم و غیرمستقیم افزایش دهد.