Education of Teachers with Chronic Low Back Pain Based on Integrative Model of Behavioral Prediction
Message:
Abstract:
Background
Individuals suffering from chronic low back pain (CLBP) experience major physical, social, and occupational disruptions. Strong evidence confirms the effectiveness of Alexander technique (AT) training for CLBP.
Objectives
The present study applied an integrative model of behavioral prediction (IM) to design AT training for education of teachers with CLBP.
Methods
This was a quasi-experimental study conducted on female teachers with non-specific LBP in southern Tehran in 2014. The intervention group consisted of 42 teachers (AT training based on IM) and the control group included 35 teachers (AT training only). The validity and reliability of the 108-item AT questionnaire based on IM constructs were confirmed using content validity (CVR 0.87, CVI 0.96) and Cronbach’s α (0.84). Data were analyzed by Independent and Paired Sample t-test, Mann-Whitney U test, Wilcoxon, and covariance.
Results
The results of the study indicated that AT behaviors, skills and abilities, direct and indirect perceived behavioral control, indirect subjective norms, direct and indirect attitude, and perceived risk were higher in the intervention group three months after the intervention (all P values < 0.05). Disability score (P < 0.001), hand to floor test (P = 0.023), and pain frequency (P = 0.022) showed a significantly higher reduction in the intervention group.
Conclusions
The IM educational framework coupled with AT training may facilitate applying AT directions and finally, lead to pain reduction in CLBP.
Article Type:
Research/Original Article
Language:
English
Published:
Journal of Health Scope, Volume:8 Issue: 3, 2019
Page:
12
magiran.com/p2017823  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
در سایت عضو شوید و هزینه اشتراک یک‌ساله سایت به مبلغ 400,000ريال را پرداخت کنید. همزمان با برقراری دوره اشتراک بسته دانلود 100 مطلب نیز برای شما فعال خواهد شد!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی همه کاربران به متن مطالب خریداری نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.