بررسی اثربخشی آموزش‏ های زیست محیطی بر دانش ‏آموزان متوسطه اول دختر برای حفاظت از تالاب‏ ها (مطالعه موردی: تالاب شور، شیرین و میناب)

اکوسیستم ‏های تالابی طیف وسیعی از خدمات اکوسیستمی را برای انسان‏ها در پی دارند که در دهه های اخیر به دلیل استفاده بی رویه بشر از آنها، دچار اختلالات شدیدی شده‏اند و به علت افزایش جمعیت این روند رو به افزایش است. تالاب شور، شیرین و میناب از تالاب ‏های ساحلی استان هرمزگان است که حیات روستاهای حاشیه آن وابسته به تالاب است. این تالاب در سال‏های اخیر توسط عوامل طبیعی و انسانی دچار آسیب‏ هایی شده است که با توجه اهمیت اکولوژیکی، اقتصادی- اجتماعی و فرهنگی ای که دارد، لزوم حفاظت از آن بیش از پیش احساس می‏ شود. آموزش محیط زیست بنیادی‏ترین شیوه در حفاظت از محیط زیست و سرآغاز بلوغ فکری بشر است که توسط آن، افراد جامعه خود را مسئول حفظ محیط زیست می‏دانند. به دلیل آموزش‏ پذیر بودن نوجوانان، گروه هدف پژوهش حاضر دانش ‏آموزان دختر متوسطه اول روستای تیاب بوده‏اند تا اثربخشی آموزش‏ های زیست محیطی در مورد سه مولفه دانش عمومی، زمینه‏ های تخریب و تهدید و چگونگی مشارکت جامعه محلی برای حفاظت از تالاب شور، شیرین و میناب روی آنان بررسی شود. روش تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی-مقطعی بوده و گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه صورت گرفته است. روایی پرسشنامه مورد تایید اساتید دانشکده محیط زیست بوده و ضریب آلفای کرونباخ توسط نرم‏ افزار SPSS22 معادل 0/8 به دست آمده است که خوب بودن پایایی را نشان می دهد. از مقایسه نتایج پیش‏آزمون و پس‏آزمون دانش ‏آموزان مشخص شد که آموزش‏ های زیست محیطی تاثیر مثبت دارد و در نمره پس آزمون آنها در هر سه مولفه پرسشنامه، پیشرفت درخور توجهی دیده می‏شود.