بررسی رابطه تیپ شخصیتیD درپیش بینی حساسیت به تقویت و اضطراب پنهان دانشجویان

گری یک الگوی زیستی از شخصیت و نظام شخصیتی مبتنی بر چند سیستم مغزی-رفتاری ارایه کرده است که اساس تفاوت های فردی را تشکیل می دهد و فعالیت هر یک از آن ها به فراخوانی واکنش های هیجانی متفاوتی نظیر اضطراب و سایر حالات هیجانی می انجامد. بر همین اساس، پژوهش حاضر بر بررسی رابطه بین تیپ شخصیتی D با حساسیت به تقویت و اضطراب پنهان در دانشجویان با تیپ شخصیتیD تمرکز دارد.

ابتدا تعداد600 (240 پسر و 360 دختر) نفر از دانشجویان دانشکده های مختلف دانشگاه خلیج فارس که در سال تحصیلی 94-1393 در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند با نمونه گیری خوشه ایمرحله ای به صورت تصادفی انتخاب شدند و مقیاس تیپ شخصیتی D، مقیاس حساسیت به تقویت و پرسش نامه اضطراب پنهان را تکمیل نمودند. با غربالگری 111 نفر به عنوان تیپ شخصیتی D شناخته شدند و داده ها با تحلیل رگرسیون مورد بررسی قرار گرفتند.

نتایج رگرسیون نشان داد تیپ شخصیتی D با متغیرهای سیستم بازداری رفتاری و متغیر سیستم های جنگ، بهت و گریز ارتباط مثبت و معنی دار و با متغیر سیستم فعال سازی رفتاری ارتباط منفی و معنی داری دارد. هم چنین تیپ شخصیتی D با اضطراب پنهان در دانشجویان ارتباط مثبت و معنی داری دارد.

بر طبق یافته ها، تعیین دقیق موقعیت تیپ D در نظام های شخصیتی که عمدتا براساس بنیاد زیستی-رفتاری طراحی شده اند، می تواند درک و فهم ما را از ساز و کارهای زیربنایی ویژگی های تیپ D، عواطف و واکنش های هیجانی افزایش دهد.