ارزیابی ید ادراری و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان 8-10 ساله ی شهر زابل
اختلالات ناشی از کمبود ید، یکی از مهم ترین اختلالات اپیدمیک در دنیا می باشد. به عنوان یک مشکل عمده ی بهداشتی خصوصا در کودکانی که در مناطق دارای کمبود ید زندگی می کنند، گواتر است. در دو دهه ی گذشته، حذف اختلالات ناشی از کمبود ید، به عنوان بخشی از استراتژی های ملی تغذیه ای شناخته شده بود. هدف از مطالعه ی حاضر، تعیین ید ادراری دانش آموزان مدارس ابتدایی و تعیین ارتباط آن با مواد مغذی دریافتی آن ها بود.
در یک مطالعه ی مقطعی، تعداد 240 دانش آموز از هر دو جنس، در گروه سنی 8 تا 10 ساله از مناطق شهری و روستایی شهرستان زابل به صورت تصادفی و به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. ادرار شرکت کنندگان، جمع آوری و سپس ید ادراری توسط روش هضمی تعیین شد. اطلاعات درباره ی مواد مغذی دریافتی توسط روش 24 ساعت یادآمد خوراک و پرسش نامه ی بسامد خوراک جمع آوری شد. اطلاعات توسط نرم افزار SPSS نسخه ی 19 آنالیز گردید. سطح معنی داری (0/05 > p value) در نظر گرفته شد.
از بین 240 شرکت کننده در این پژوهش، نتایج بررسی نشان داد که 41/7 درصد آن ها پسر و 58/3 درصد آن ها دختر بودند. میانه و میانگین ید دریافتی به ترتیب 21/28 ± 104 و 21/28 ± 108/13 بود و میانه 7/95 ± 10/55 و میانگین ید دفعی ادراری 29/12 ± 7/95 میکروگرم در دسی لیتر بود. تجزیه و تحلیل پرسش نامه ی FFQ نشان داد، میانگین انرژی دریافتی روزانه 2292/58 کیلو کالری و میانگین کربوهیدرات و پروتئین دریافتی روزانه به ترتیب 150/42 و 48/59 گرم بودند.
آنالیز یافته ها، ارتباط معنی داری را بین غلظت ید ادراری با ید دریافتی نشان داد (0/05 > p value)، اما ارتباط بین غلظت ید ادراری با سایر مواد مغذی، معنی دار نبود (0/05 < p value). همچنین آنالیز آماری نشان داد که اختلاف معنی داری بین میانه ید ادراری در مناطق شهری و روستایی (0/71 = p value) و دختر و پسر (0/43 = p value) مشاهده نشد.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.