تبیین شاخص های دانشگاه نسل سوم و بررسی دستیابی نظام آموزش عالی به آنها؛مورد: دانشگاه شهید باهنر کرمان

از جمله زمینه های توسعه در آموزش عالی حرکت به سمت بهره مندی از نظام های دانشگاهی با ویژگی های نسل سوم است. بر این اساس، هدف پژوهش حاضر تبیین شاخص های دانشگاه نسل سوم و بررسی میزان دستیابی دانشگاه شهید باهنر کرمان به این شاخص ها از دیدگاه مدیران دانشگاه و اعضای هیئت علمی بود. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های کیفی، از نظر شیوه جمع آوری داده ها توصیفی و طرح آن نیز پیمایشی (زمینه یابی) با روش مصاحبه بود جامعه آماری شامل همه اعضای هیئت علمی و مدیران دانشگاه شهید باهنر کرمان (629 نفر) بود که 15 نفر با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش مقوله بندی استفاده شد. نتایج نشان داد که پنج شاخص اصلی دانشگاه نسل سوم شامل مهارت آموزی، کارآفرینی، استقلال همه جانبه، تعامل دانشگاه با جامعه و خلاقیت و ایده پردازی است. همچنین دانشگاه برای دستیابی به این شاخص ها نیازمند توجه به زمینه سازی برای نهادینه شدن تفکر کارآفرینی، استقلال سیاسی و اقتصادی دانشگاه، ارتباط دانشگاه با صنعت و جامعه، حمایت از شرکت های دانش بنیان و افزایش فرصت های مطالعاتی و  به روزرسانی است. نتایج  نشان داد که هیچ کدام از ویژگی های دانشگاه نسل سوم به صورت کامل در دانشگاه شهید باهنر کرمان وجود ندارد و این دانشگاه هنوز در نسل اول (آموزش محور) یا در مرحله گذار به نسل دوم دانشگاهی (پژوهش محور) قرار دارد و در برخی از شاخص ها از جمله ویژگی دانشگاه وابسته به شبکه(نت) و تحقیقات فرارشته ای و میان رشته ای تا حدودی در حال نزدیک شدن به دانشگاه نسل سوم و در سایر شاخص ها از جمله استقلال، بهره برداری از دانش و بین المللی بودن ضعیف است.