Factors Influencing the Social Status of Physical Education Teachers from the Viewpoint of High School Students of Isfahan City
Message:
Abstract:
The present paper aims to study the social status of physical education teachers from the viewpoint of high school students of Isfahan city. The applied methodology was descriptive survey. The statistical population included all the high school students of Isfahan. A sample of 310 subjects was selected using purposive sampling method. The data-gathering instrument was a 44-item researcher-made questionnaire to assess four components of the social status of teachers (including specialized and professional skill, personality traits and human relations, appearance, and financial factors). The subjects were asked to respond to the questions using a five-point Likert scale ranging from 1 (too much) to 5 (too little). The SPSS17 software was used to analyze the data. Validity of the questionnaire was confirmed by a panel of experts, and its reliability was established by calculating Cronbach’s alpha (α= 0.89). The results showed that personality traits and human relations had the highest effect on the improvement of the social status of teachers from the viewpoint of students. Moreover, specialized and professional skills, appearance, and financial factors hadthe most important roles in strengthening their social status (F=59.48, P<0.01).
Article Type:
Research/Original Article
Language:
Persian
Published:
مجله پژوهش در مدیریت ورزشی, Volume:1 Issue: 4, 2019
Pages:
105 - 121
magiran.com/p2045560  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
در سایت عضو شوید و هزینه اشتراک یک‌ساله سایت به مبلغ 300,000ريال را پرداخت کنید. همزمان با برقراری دوره اشتراک بسته دانلود 100 مطلب نیز برای شما فعال خواهد شد!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی همه کاربران به متن مطالب خریداری نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.