ارزیابی امکان استفاده از رسانه های نوین هنری در مراکز آموزش عالی به عنوان رسانه آموزشی با بهره گیری از الگوی Sections

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:

این مقاله در پی ارزیابی امکان، نتایج و اثرات به کارگیری تکنولوژی های نوین هنری به عنوان یکی از ابزارهای ممکن آموزشی با تاکید ویژه بر تاثیرات آن بر آموزش های فنی، حرفه ای و مهارتی در سطح آموزش عالی است. نویسندگان پنج رسانه جدید هنری شامل واقعیت مجازی، واقعیت افزوده، سیمولیشن، بازی های کامپیوتری، و فضاهای حساس و چندرسانه ای را با توجه به امکانات و توانایی های آن و براساس الگوی پیشنهادی توسط پول و بیتز به منظور ارزیابی رسانه های آموزشی با عنوان الگوی Sections موردتوجه قرار داده اند. در این الگو، هشت شاخص اساسی برای انتخاب یک رسانه آموزشی پیشنهاد و از طریق طراحی پرسش هایی متناسب با موضوع تحقیق و ارزیابی و امتیازدهی به رسانه های موجود، مناسب ترین رسانه برای آموزش مشخص شده است. نتیجه این تحقیق ضمن تاکید بر توجه به شاخص های متفاوت آموزشی در انتخاب رسانه، ارائه پیشنهادهایی برای بهترین استفاده از رسانه های موجود است.

زبان:
فارسی
صفحات:
211 تا 226
لینک کوتاه:
magiran.com/p2055526 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 990,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
دسترسی سراسری کاربران دانشگاه پیام نور!
اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه پیام نور در سراسر کشور، در صورت ثبت نام با ایمیل دانشگاهی، تا پایان فروردین ماه 1403 به مقالات سایت دسترسی خواهند داشت!
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 50 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!