عوامل موثر بر کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیئت علمی: یک مطالعه کیفی

کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیئت علمی، مفهومی چندبعدی است که متاثر از عوامل گوناگون می باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل موثر بر کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیئت علمی انجام شد.

این مطالعه کیفی از نوع توصیفی - اکتشافی است که در آن داده ها طی سال های 1398-1397 به صورت مصاحبه نیمه ساختارمند جمع آوری شد و تجزیه وتحلیل آن ها براساس تحلیل مضمون صورت گرفت .جامعه آماری را اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج تشکیل می دادند که از بین آن ها 18 نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابتدا 2 سوال کلی درخصوص عملکرد آموزشی برای شروع مصاحبه مطرح گردید، سپس براساس پاسخ مشارکت کنندگان، روند مصاحبه هدایت شد. مصاحبه ها در اتاق کار مشارکت کنندگان انجام گرفت و هر مصاحبه به طور متوسط بین 5/1 تا 2 ساعت طول کشید. مصاحبه ها تا دستیابی به اشباع نظری ادامه داشت.

 در این مطالعه، ابتدا تعداد 34 مورد از مضامین پایه استخراج گردید، سپس طبق شباهت محتوایی ترکیبی و تلخیصی، به تعداد 10 مضمون سازمان دهنده تقلیل یافت. مضامین سازمان دهنده در پنج حیطه شامل: (مضامین فراگیر) عوامل انسانی، عوامل حرفه ای، عوامل ساختاری، فناوری، تکنولوژی، فرهنگی و اجتماعی قرار داده شدند و مدل کیفی این عوامل طراحی گردید.

 نتایج این مطالعه نشان داد عوامل متعددی بر کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیئت علمی تاثیرگذارند که به منظور بهبود کیفیت آموزشی، لازم است موردتوجه سیاست گذاران حوزه آموزش قرار گیرد.