رابطه مباحث آیات الاحکام با جهت گیری مذهبی و سرمایه روان شناختی در دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین پایبندی به احکام بودن، جهت گیری مذهبی و سرمایه روان شناختی در میان دانش آموزان بود. جامعه آماری دانش آموزان دختر و پسر آموزشکده سمای دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل در سال تحصیلی 97-98 بود. نمونه پژوهش تعداد 50 نفر دختر و پسر به سهم برابر که به شیوه نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای انتخاب شدند، افراد نمونه پرسشنامه های عامل به احکام، سرمایه روان شناختی لوتانز و پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت را تکمیل کردند. برای تحلیل داده های به دست آمده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. بر اساس ضرایب همبستگی عامل به احکام به استثنای جهت گیری مذهبی درونی با مولفه های مربوط به سلامت روان شناختی و جهت گیری مذهبی بیرونی رابطه مثبت و معنادار داشت، جهت گیری مذهبی بیرونی با عامل به احکام و کل مولفه های مربوط به سرمایه روان شناختی رابطه مثبت و معنادار داشت. بر اساس نتایج رگرسیون چندگانه همه مولفه های مربوط به سرمایه روان شناختی دارای تاثیر مثبت و معنادار بر پایبندی به احکام بودند و در آن میان مولفه های اول و سوم به ترتیب بالاترین ضرایب مثبت را به خود اختصاص داده بودند.