بررسی ویژگی های روان سنجی مجموعه آزمون ارزیابی حرکت کودکان-2 (MABC-2) در کودکان 3 ت ا6 ساله شهر اصفهان

مجموعه آزمون ارزیابی حرکت کودکان-2 (MABC-2) از ابزارهای بسیار پرکاربرد جهت بررسی مشکلات حرکتی کودکان در سراسر جهان است. این پژوهش با هدف ارزیابی ویژگی های روان سنجی این آزمون در کودکان 3تا6ساله شهر اصفهان صورت گرفت.

مطالعه حاضر از نوع مطالعات اعتباریابی با طرح یک نوبت آزمون گیری بود. این پژوهش در سال تحصیلی 97-1396 با مشارکت 384 کودک انجام پذیرفت که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب و همگی با استفاده از آزمون MABC-2 ارزیابی شدند. آلفای کرونباخ و ضریب همبستگی درون طبقه ای (ICC) و تحلیل عاملی تاییدی به ترتیب جهت همسانی درونی و پایایی درون و بین ارزیاب و تحلیل سازه آزمون به کار رفت. داده ها نیز با نرم افزارهای SPSS و Liserel تحلیل شد.

مقدار آلفای کرونباخ برای همسانی درونی آزمون 0٫80 به دست آمد. هر دو پایایی درون و بین ارزیاب نیز در دامنه خوب و عالی 0٫71تا0٫89 و 0٫93تا0٫99 قرار داشتند. بررسی روایی عاملی آزمون نشان داد ساختار آزمون با سه عامل چالاکی دستی و هدف گیری و دریافت و نیز تعادل به درستی و با برازش مناسب شاخص های برازش (0٫93=NNFI، 0٫92=GFI، 0٫93=CFI، 85٫26=x2، 0٫071=RMSEA) طرح ریزی شدند.

MABC-2 دارای روایی و پایایی مطلوب برای استفاده در جامعه کودکان 3تا6ساله فارسی زبان است و می توان در زمینه های مختلف بالینی و مطالعاتی از آن بهره برد.