بررسی تاثیر برنامه آموزشی کیت ریپلی بر تقویت مهارت های اجتماعی و دانش جنسی پسران دارای اختلال اوتیسم با عملکرد بالا در دوره بلوغ

دوره بلوغ یکی از مراحل مهم زندگی بوده که فرد با تغییرهای مختلف جسمانی و روانی روبه رو می شود و نیازمند دریافت آموزش است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه آموزشی کیت ریپلی بر افزایش مهارت های اجتماعی و دانش جنسی نوجوانان پسر دارای اختلال اوتیسم با عملکرد بالا صورت گرفت

این پژوهش طرح موردمنفرد A-B-A بود. جامعه آماری را تمام نوجوانان پسر مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا در شهر یزد تشکیل دادند. آزمودنی ها شامل سه پسر دارای اختلال اوتیسم با عملکرد بالا بود که به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. پرسشنامه های SSIS جهت بررسی مهارت های اجتماعی و پرسشنامه محقق ساخته برای ارزیابی دانش جنسی به کار رفت. داده های پژوهش طی تحلیل دیداری نمودار داده ها در نرم افزار SPSS براساس شاخص های تحلیل دیداری و آمار توصیفی تجزیه وتحلیل شد.

نتایج نشان داد برنامه کیت ریپلی بر بهبود مهارت های اجتماعی با PND 83٫34درصد برای آزمودنی های اول و سوم و 66٫66درصد در آزمودنی دوم و افزایش دانش جنسی با PND 100٫0درصد برای آزمودنی اول و 83٫34درصد در آزمودنی های دوم و سوم موثر بوده است. 

باتوجه به یافته های پژوهش، برنامه کیت ریپلی با ارائه محتوی ساختاریافته، می تواند نقش موثری در افزایش مهارت های اجتماعی و آگاهی نوجوانان دارای اختلال اوتیسم با عملکرد بالا داشته باشد. انجام تحقیقات بیشتر در ارتباط با مسائل نوجوانان با اختلال اوتیسم ضروری به نظر می رسد.