بررسی رابطه پنج بعد شخصیتی با میزان دینداری در بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه مازندران

 دین همواره در زندگی انسانها نقش پر رنگی داشته است. در ایران هم بعنوان یک جامعه دینی تلاش شده است که نقش دین در زندگی پر رنگ تر باشد. تحقیق حاضر به دنبال آن است که رابطه پنج بعد شخصیت را با دینداری در بین دانشجویان بررسی نماید.

داده ها بر اساس جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان از نمونه 407 نفری دانشجویان دختر و پسر دانشگاه مازندران جمع آوری شد. برای اندازه گیری میزان دینداری از مقیاس گلاک و استارک و برای اندازه گیری ابعاد شخصیتی از مقیاس مک کری و کاستا بهره برده شد.

نتایج نشان داد پاسخگویان در ابعاد دینداری مناسکی، عاطفی و پیامدی نمره بالاتری داشتند. در ابعاد شخصیتی نیز در ابعاد روان رنجورخویی و خوشایندی نمره بالاتر و در ابعاد برون گرایی، گشودگی و وظیفه شناسی نمره پایین تری کسب نمودند. همچنین نتایج نشان داد که ابعاد شخصیتی برون گرایی، گشودگی و وظیفه شناسی با میزان دینداری دانشجویان رابطه معنی دار و مثبتی دارد و ابعاد روان رنجورخویی و خوشایندی با میزان دینداری دانشجویان رابطه معنی داری ندارد. رگرسیون نیز ابعاد شخصیتی وظیفه شناسی و گشودگی را بعنوان پیش بینی کننده دینداری دانشجویان نشان داد.

با توجه به بالا بودن میزان روان رنجور خویی دانشجویان، ضمن تلاش برای درمان آن، برای افزایش دینداری در بین دانشجویان دختر و پسر، به تفاوت ابعاد شخصیتی آنان توجه شود. بدین معنی که ابتدا با شناخت نوع شخصیت آنان و تمایلات آنان، نسبت به انتخاب شیوه تبلیغ دینی در بین آنان اقدام نمایند.