تاثیر به کارگیری برنامه آموزشی بر خودمدیریتی افراد مبتلا به صرع: مطالعه کارآزمایی بالینی

افراد مبتلا به صرع به منظور سازگاری با تشنج و مدیریت بیماری، نیاز به یادگیری شناسایی عوامل برانگیزاننده تشنج و به کار بردن اقدامات احتیاطی به منظور به حداقل رساندن آسیب تشنجی دارند. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر به کار گیری برنامه آموزشی بر خودمدیریتی  بیماران مبتلا به صرع انجام گرفت.

این پژوهش به روش نیمه تجربی بر روی 90 بیمار مبتلا به صرع مراجعه کننده به انجمن صرع ایران انجام گرفت. نمونه گیری به روش در دسترس بوده و نمونه ها به روش تخصیص تصادفی در دو گروه کنترل (45 نفر) و گروه آزمون (45 نفر) قرار گرفتند. افراد گروه آزمون در سه جلسه آموزش حضوری شرکت کردند. سپس داده ها به روش آمار توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف معیار) و استنباطی (آزمون های آماری تیt مستقل و t زوجی) و آزمون کولموگروف اسمیرنوف با استفاده از نرم افزار spss22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند .

نتایج مطالعه نشان داد که قبل از اجرای برنامه آموزشی، دو گروه کنترل و آزمون در  همه ی ابعاد بعد خودمدیریتی دارویی، اطلاعات تشنج، ایمنی و کسب اطلاعات تفاوت معنی داری نداشتند (05/0 <P). اما پس از اجرای مداخله آموزشی نمرات خودمدیریتی دو گروه در ابعاد یاد شده دارای تفاوت معنی دار بود (05/0>P).

اجرای برنامه آموزشی خودمدیریتی،تاثیر مثبتی در ارتقای رفتارهای خودمدیریتی افراد مبتلا به صرع داشت. اجرای چنین برنامه هایی به منظور سازگاری بیشتر افراد مبتلا به صرع با بیماری خود، توصیه می گردد. [a1]؟ [a2] آزمون های اماری؟