مهارت های تاثیرگذار بر تمایل به اشتغال و اشتغال‏ پذیری بانوان دانش ‏آموخته دانشگاهی در استان همدان

با توجه به اینکه سرمایه‏ گذاری درخور توجهی برای رشد و ارتقای سطح دانش افراد تحصیل کرده، از جمله زنان، در قالب آموزش‏ های دانشگاهی انجام می‏گیرد، اهمیت موضوع اشتغال آن‏ها بیش از پیش آشکار می‏شود، زیرا با افزایش اشتغال دانش ‏آموختگان دانشگاهی می‏توان به نحو شایسته و مطلوب از سرمایه ‏های انسانی کشور بهره ‏برداری کرد. هدف این پژوهش شناسایی و بررسی مهارت های تاثیرگذار بر میزان اشتغال ‏پذیری بانوان دانش ‏آموخته دانشگاهی است. جامعه آماری پژوهش را بانوان دانش ‏آموخته جویای کار در استان همدان تشکیل دادند. روش نمونه‏ گیری به صورت تصادفی سهمیه ‏ای بود که بر حسب جمعیت آماری موجود بانوان دانش‏ آموخته (10431 نفر) 350 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. پس از جمع ‏آوری داده ‏ها، تجزیه و تحلیل داده ‏ها با استفاده از آماره ‏های توصیفی و تحلیلی و کاربرد نرم‏افزارهای SPSS و PLS انجام شد. براساس نتایج تحقیق، ارتباط مشاغل موجود در بازار کار با رشته تحصیلی و مهارت های کسب شده بانوان دانش‏آموخته در استان همدان در حد ضعیف ارزیابی شد و محتوای آموزشی دانشگاه‏ها پیوستگی و همپوشانی ضعیفی با نیازهای بازار کار داشتند. نتایج ضریب همبستگی نیز نشان داد بین متغیرهای سازگاری، مهارت های ارتباطی، مهارت های فناوری اطلاعات، تمایل به اشتغال با اشتغال ‏پذیری دانش‏ آموختگان زن رابطه مثبت و معنا‏داری وجود دارد. سایر متغیرهای مستقل تحقیق رابطه معنا‏داری با اشتغال ‏پذیری دانش ‏آموختگان نداشتند. نتایج این تحقیق نشان داد بانوان دانش ‏آموخته استان همدان برای احراز مشاغل موجود نیازمند کسب مهارت هایی از قبیل مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات، مهارت های عمومی و ارتباطی، مهارت های فردی مثل تفکر انتقادی و حل مسئله، مهارت های فنی و تخصصی و مهارت های مدیریتی و برنامه ‏ریزی اند.