شناسایی جایگاه عوامل تعیین کننده ی اجتماعی سلامت در نظام آموزشی عالی مرتبط با علوم پزشکی

رسالت نظام آموزش عالی در حفظ و ارتقای سلامت جامعه شناخته شده است. از سویی، نقش عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، بر وضعیت سلامت جامعه بسیار مورد تاکید و نیازمند مطالعات عمیق و وسیع است. در این راستا، مطالعه ی حاضر با هدف شناسایی جایگاه عوامل تعیین کننده ی اجتماعی سلامت در نظام آموزشی عالی انجام شد.

روش ها:

مطالعه ی حاضر، به صورت کیفی با مشارکت 20 صاحب نظر در جلسه ی بحث گروهی متمرکز و 8 صاحب نظر در مصاحبه ی نیمه ساختار یافته انجام شد. اطلاعات به روش تحلیل محتوای کیفی در قالب کدها، طبقه های فرعی و طبقه های اصلی گزارش گردید.

یافته ها:

یافته های بحث گروهی متمرکز و مصاحبه های نیمه ساختار یافته با صاحب نظران، 500 کد، 17 طبقه ی فرعی و 4 طبقه ی اصلی نظیر آموزش، سیاست گذاری، قانون گذاری و اجرا، مشارکت و پاسخ گویی بین بخشی و دولتی و ضعف حوزه های مرتبط با عوامل اجتماعی را نشان داد.

نتیجه گیری:

یافته های این مطالعه، نقش راهبردهای گسترده ی قابل استفاده توسط نظام آموزشی را برای معرفی و تبیین Social determinants of health (SDH) نشان داد. لازم است این یافته ها، توسط سیاست گذاران، برنامه ریزان و مجریان نظام آموزش برای کاربردی نمودن آموزش های نظام سلامت در راستای تمرکز مفید و بهره مندی مناسب در حوزه ی SDH استفاده شود.