رابطه ی نهایی خواهی گرایی و ذهن آگاهی با فرسودگی تحصیلی از طریق میانجی گری خویشتن پذیری غیرمشروط و سبک های کنارآمدن در دانش آموزان پسر

در مطالعات پیشین مشخص شده است که متغیر فرسودگی تحصیلی تحت تاثیر متغیرهای گوناگون مانند نهایی گرایی‏خواهی و ذهن آگاهی است، اما فرآیند این تاثیرگذاری به ویژه از طریق متغیر میانجی نشان داده نشده است.

آزمون مدل رابطه‏ی نهایی خواهی‏گرایی با فرسودگی تحصیلی با میانجی‏گری خویشتن‏پذیری غیرمشروط و سبک‏های کنارآمدن بود.

روش پژوهش، غیرآزمایشی و از نوع همبستگی بود. جامعه‏ی آماری را تمام دانش‏آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر تهران. در سال تحصیلی 1396-1395 تشکیل داده بود. نمونه‏ای به تعداد 510 نفر با روش نمونه‏گیری تصادفی مرحله‏ای انتخاب شد. داده ها از طریق مقیاس فرسودگی تحصیلی ماسلش (2002)، مقیاس نهایی خواهی ‏گرایی چند بعدی فراست و همکاران (1990)، ‏ مقیاس خویشتن‏پذیری غیرمشروط چمبرلین و هاگا (2001)، مقیاس ذهن آگاهی کنتاکی بیر و همکاران (2004) و مقیاس کنارآمدن با موقعیت‏ های تنش ‏‏آور اندلر و پارکر (1990) به دست آمد.

داده‏ها با استفاده از روش مدل معادلات ساختاری تحلیل شد. شاخص های برازش مدل، برازش مدل را با داده ها نشان می دهد (2/969 =  x ،0/61= P، 57/ 0=RMSEA ، 0/933 = GFI ، 0/901 =AGFI ، 975/ 0=CFI ، 0/936 =NFI).). نتایج پژوهش نشان داد مسیر مستقیم نهایی خواهی‏گرایی سازگارانه به فرسودگی تحصیلی، سبک‏های کنارآمدن مسئله ‏محور (0/05<p) از لحاظ آماری معنی‏دار بودند. همچنین، رابطه نهایی خواهی‏گرایی سازش نایافتهانه با ‏سبک‏های کنارآمدن مسئله ‏محور و هیجان‏ محور، خویشتن‏ پذیری غیرمشروط (0/05<p) معنی‏ دار بودند. رابطه نهایی خواهی‏ گرایی سازش نایافتهانه با ‏فرسودگی تحصیلی (0/05<p) غیر معنی‏دار بود. رابطه ذهن‏آگاهی با خویشتن‏ پذیری غیرمشروط (0/05<p) معنی‏ دار بود. به علاوه، رابطه ذهن‏آگاهی با فرسودگی تحصیلی، سبک‏های کنارآمدن مسیله‏ محور و هیجان‏ محور (0/05<p) غیر معنی دار بود. از سوی دیگر، نتایج نشان داد رابطه غیرمستقیم نهایی خواهی‏ گرایی سازگارانه، سازش نایافتهانه و ذهن‏آگاهی به فرسودگی تحصیلی از طریق خویشتن ‏پذیری غیرمشروط، سبک‏های کنارآمدن مسیله‏ محور و هیجان‏ محور معنی‏دار بود.

نهایی‏خواهی گرایی و ذهن ‏آگاهی به طور مستقیم و غیرمستقیم از طریق ماینجی‏ های سبک‏های کنار آمدن و خویشتن ‏پذیری غیر مشروط با فرسودگی تصحیلی مرتبط است.