نقش واسط خودتوسعه ای و اخلاق اسلامی کار در مدلسازی تاثیر سلامت معنوی بر عزت نفس سازمانی؛ واکاوی دیدگاه معلمان

یادگیری و پیشرفت برای معلمان یک امر اجتناب ناپذیر است. گسترده شدن علم و تغییرات جهانی در قرن بیست و یکم، یادگیری مداوم و پیشرفت در امر آموزش را ضروری کرده است.

با توجه به اهمیت سلامت معنوی و عزت نفس سازمانی، پژوهش حاضر در پی تبیین نقش واسط اخلاق اسلامی کار و خودتوسعه ای در مدلسازی روابط بین سلامت معنوی و عزت نفس سازمانی است.

پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ اجرا توصیفی همبستگی است. جامعه آماری (1500 نفر) معلمان شهرستان نقده می باشند که 306 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه استاندارد با روایی و پایایی مناسب استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزار pls3  استفاده شده است.

تحلیل یافته ها نشان داد، سلامت معنوی با عزت نفس سازمانی، اخلاق اسلامی کار و خودتوسعه ای معلمان رابطه مثبت و معناداری دارد. ضریب معناداری تمامی مسیرها از 96/1 بزرگتر بودند. نتایج آزمون سوبل، نقش واسط اخلاق اسلامی کار و خودتوسعه ای را به طور معنادار تایید کرد.
 

این بررسی به طور کلی نشان داد که با افزایش سلامت معنوی در بین معلمان می توان اخلاق اسلامی کار، خودتوسعه ای و عزت نفس سازمانی معلمان را ارتقاء بخشید.