ضرورت آموزش طراحی کودک محور در رشته طراحی صنعتی

محصولات کودکان باید با فرهنگ و ویژگی های سنی کودکان تناسب داشته باشند و آن ها را برای تعاملی سازنده، ایفای نقش موثر در جامعه و نیز فایق آمدن بر چالش های اجتماعی امروز آماده سازند. در این راستا طراحان صنعتی در صورت بهره مندی از آموزش های مرتبط با این حیطه می توانند با خلق چنین محصولاتی از یک سو در روند رشد و توسعه کودکان و از سوی دیگر در پیشبرد بازار محصولات داخلی موثر واقع شوند. در این پژوهش ضرورت اجرای آموزش طراحی کودک محور در دانشگاه ها به منظور ایجاد تحولی مثبت در طراحی محصولات داخلی بررسی شد و اطلاعات مورد نیاز از چهار حوزه، پایان نامه های دانشجویان طراحی صنعتی، فروشندگان محصولات کودکان، مدیران صنایع مربوط به کودکان و استادان طراحی صنعتی دانشگاه های سراسری ایران، به دست آمد. بر اساس نتایج این پژوهش اهمیت کیفیت طراحی محصولات کودکان با دریافت میانگین 8.52 از 10 بسیار زیاد ارزیابی شد،  همچنین 54.9% محصولات کودک در داخل تولید می شود درحالی که اکثر این تولیدکنندگان فاقد طراح تخصصی محصول کودک اند. از سویی با دانستن اینکه به طور میانگین  % پایان نام های کارشناسی و کارشناسی ارشد این رشته در حیطه محصولات کودکان انجام می گیرد، میزان رغبت و ضرورت پرداختن آکادمیک به آن در قالب تک درس اختیاری در مقطع کارشناسی کاملا احساس می شود.