بررسی تعارض کار-خانواده در معلمان شهرستان شهرکرد

افزایش شمار خانواده هایی که زن و مرد هر دو شاغل هستند، منجر به تغییر ساختار خانواده ها در چند سال اخیر شده است که این تغییر ساختارها، تعادل زندگی کاری و خانوادگی را بر هم زده و موجب تعارض کار-خانواده می شود. تعارض کار-خانواده نوعی از تعارض بین نقشی است که به علت فشارهای ناسازگار در حوزه های کاری و خانوادگی به وجود می آید. لذا این مطالعه با هدف بررسی تعارض کار-خانواده در جمعیت معلمان شهرستان شهرکرد و رابطه آن با ویژگی های جمعیت شناختی آن ها انجام شد. مطالعه حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی بوده که بین 346 نفر از معلمان در سال 1397 انجام شد. در این پژوهش به منظور سنجش تعارض کار خانواده پرسشنامه ی تعارض کار-خانواده ی کارلسون استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از طریق آزمون های آماری همبستگی پیرسون، تی مستقل، تحلیل واریانس، مدل خطی تعمیم یافته و تحلیل واریانس چندمتغیره انجام شد. نتایج نشان داد که بین مولفه های تعارض با تعارض کل رابطه ی معنی دار آماری وجود داشت و همچنین تعارض کار-خانواده محتمل تر از تعارض خانواده-کار نشان داده شد. نتیجه ی دیگر این بود که بین تعارض کل با مشخصات دموگرافیک رابطه ی معنی دار دیده نشد.