Effect of Menstrual Hygiene Education Based on Peer and Small Group Teaching Methods on Hygiene Behaviors in Female Adolescents: A Comparative Study
Message:
Abstract:

Menstrual hygiene education in adolescence is an important factor to prevent fertility problems. The present study aimed to compare the effect of menstrual hygiene education based on peer and small group teaching methods on hygiene behaviors in female adolescents. This randomized controlled clinical trial was performed on 90 high school students in 2018. Three high schools in Mashhad, Iran, were allocated to three groups by drawing lots. The peers and small groups were provided with educational content within a month and over four sessions, respectively. Moreover, the control group received routine education. The data were collected by a researcher-made questionnaire before and after the intervention and analyzed by SPSS software (version 16) using the analysis of variance, as well as Chi-square and Kruskal-Wallis tests. According to the Kruskal-Wallis test, the three groups were homogeneous regarding age (P=0.12). Furthermore, the mean scores of hygiene behaviors in the intervention groups (after the intervention) were significantly higher than in the control group (P<0.001) and higher in the peers than in the small groups (P<0.001). It is recommended to employ peer teaching on menstrual hygiene by health planners.

Article Type:
Brief Report
Language:
English
Published:
Evidence Based Care, Volume:10 Issue: 1, 2020
Pages:
70 - 74
magiran.com/p2127800  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
در سایت عضو شوید و هزینه اشتراک یک‌ساله سایت به مبلغ 400,000ريال را پرداخت کنید. همزمان با برقراری دوره اشتراک بسته دانلود 100 مطلب نیز برای شما فعال خواهد شد!
پرداخت با کارتهای اعتباری بین المللی از طریق PayPal امکانپذیر است.
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی همه کاربران به متن مطالب خریداری نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.