Procedural and substantive Analysis of the anti-smuggling of goods and currency

Message:
Article Type:
Research/Original Article (دارای رتبه معتبر)
Abstract:
In systems with Guidance Economy –vs. Market economy - Government interventions are Maximum because the Economy is the fundamental pillar of governance, that’s why doesn’t wait for market role. In this Approach, The legislator Knows Crime perpetrators of this area as person that consciously get the enemy infantry not a normal Modifiable perpetrator. Based on this through legal vocabulary like “fight” Brings his message to his Adherents that don’t wait for Minimal criminalization within the framework of legal principles and fair trials. This criminal policy is strictly evaluated and in two dimensions, has shown himself. Reviewing this policy in the light of judicial procedure Will show Borders of Away or approaching Legislative and judicial policy of each other.
Language:
Persian
Published:
Criminal Law and Criminology Studies, Volume:49 Issue: 2, 2020
Pages:
281 to 309
magiran.com/p2132564  
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
دسترسی سراسری کاربران دانشگاه پیام نور!
اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه پیام نور در سراسر کشور، در صورت ثبت نام با ایمیل دانشگاهی، تا پایان فروردین ماه 1403 به مقالات سایت دسترسی خواهند داشت!
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!