یادگیری فعال و آموزش کتابخانه ای

نویسنده:

مایکل لارنزن

پیام:
مترجم:
فاطمه حمیدی
چکیده:

صاحب نظران معتقدند که دیگر سخنرانی روش منسبی برای آموزش کتابخانه ای به دانشجویان نیست. سخنرانی دانشجویان را خسته می کند و از توجه آنها در طول کلاس می کاهد. از روش های موثر آموزشی یادگیری فعال است که بسیاری از کتابداران دانشگاهی از آن استقبال کرده اند زیرا دانشجویان در خود کلاس درس، آموزش کتابخانه ای می بینند. این مقاله به یادگیری فعال و کاربرد آن در آموزش کتابخانه ای، ویژگی ها، روش های به کارگیری، مشکلاتی که بیشتر کتابداران در عمل در این روش با آن مواجه اند و نیز کاربرد آن در رشته های خاص می پردازد.

کلیدواژگان:

یادگیری فعال ، آموزش کتابخانه ای ، سواد اطلاعاتی ، کتابخانه های دانشگاهی

زبان:
فارسی
انتشار در:
نشریه مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات، سال پانزدهم شماره 2 (پیاپی 58، تابستان 1383)
در صفحه:
220
لینک کوتاه:
magiran.com/p213455 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
اطلاعات بیشتر
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
دسترسی سراسری کاربران دانشگاه پیام نور!
اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه پیام نور در سراسر کشور، در صورت ثبت نام با ایمیل دانشگاهی، تا پایان فروردین ماه 1403 به مقالات سایت دسترسی خواهند داشت!
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!
More information