مقایسه تاثیر آموزش نحوه ی صحیح بکارگیری دستگاه الکتروشوک به روش نمایش عملی در آمبولانس و شبیه سازی بر دانش و مهارت دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی آجا
مشکلات قلبی عروقی به عنوان اولین عامل مرگ و میر جهانی می باشند که با ارایه خدمات درمانی به موقع و مناسب، می توان حیات میلیون ها انسان را حفظ و از بسیاری معلولیت ها پیشگیری کرد. لذا، انتخاب بهترین شیوه های آموزش به منظور ارتقاء سطح دانش و مهارت افراد لازم و ضروری است.
مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش بکارگیری صحیح دستگاه الکتروشوک به روش نمایش عملی در آمبولانس و محیط شبیه سازی بر دانش و مهارت دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشکده ی پرستاری آجا انجام شد.
این مطالعه ی کارآزمایی بالینی تصادفی شده در سال 1398 انجام شد. 45 نفر از دانشجویان ترم هفتم دانشکده پرستاری آجا به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمون و یک گروه کنترل قرار گرفتند. مداخله شامل آموزش در محیط شبیه سازی شده اتاق مهارت های بالینی و آموزش به شیوه ی نمایش عملی در محیط آمبولانس بود. ابزار پژوهش، پرسشنامه دانش و چک لیست ارزیابی مهارت نحوه ی صحیح بکارگیری دستگاه الکتروشوک بود که روایی و پایایی آن به تایید رسید. 9/0= R و ضریب کاپا 7/0=K محاسبه شد و در مرحله پیش آزمون و پس آزمون به فاصله ی دو هفته مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 انجام گردید.
میانگین نمره دانش و مهارت در مرحله قبل از مداخله در سه گروه تفاوت معنی داری نداشت (0/05>P)، ولیکن این تفاوت بعد از مداخله معنی دار بود (0/05<P)؛ به طوری که نمرات در دو گروه شبیه سازی و نمایش عملی در آمبولانس بالاتر از گروه کنترل بود. همچنین در مرحله پس آزمون، نمرات دانش دانشجویان در دو گروه آزمون و مهارت در هر سه گروه افزایش یافت (0/05<P).
آموزش نحوه ی صحیح بکارگیری دستگاه الکتروشوک به روش شبیه سازی و نمایش عملی در محیط واقعی باعث افزایش دانش و مهارت دانشجویان پرستاری می شود. انجام مطالعات بیشتر با حجم نمونه بالاتر و در سایر گروه های مراقبت بهداشتی توصیه می شود.
احیا قلبی-ریوی ، آموزش ، دانشجو ، پرستاری ، نمایش عملی ، شبیه سازی
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.