سنخ شناسی دانشگاه های برتر جهان از منظر توسعه پایدار

دانشگاه پایدار از موضوعات نوظهور دانشگاهی است که در دهه اخیر دانشگاهیان سعی دارند تا به آن دست یابند. لذا، توجه به اقدامات دانشگاه های برتر در خصوص دانشگاه پایدار و استفاده از تجارب و شیوه های اقدام آنان در این خصوص، گنجی پنهان از دانش است که می تواند راهگشای سایر دانشگاه ها در مسیر پایداری باشد. در این پژوهش تلاش شد تا دانشگاه های برتر از نظر تنوعات عملکردی توسعه پایدار سنخ شناسی شوند. پژوهش از نظر هدف کاربردی بود و با روش مطالعه توصیفی و تطبیقی و روش تحلیل محتوا انجام شد. نمونه هدفمندی از دانشگاه های برتر دنیا انتخاب شدند و فعالیت های آنان در حوزه توسعه پایدار با استفاده از اطلاعات موجود در وبسایت های دانشگاه ها و اسناد و مدارک مربوط بررسی شد. یافته های این مطالعه مدلی پنج بعدی را برای سنخ شناسی دانشگاه ها از منظر توسعه پایدار پیشنهاد داد که بر اساس درصد تنوعات عملکردی، دانشگاه پایدار کلاس اول در سطح "آغازین" قرار دارد و دانشگاه های کلاس دوم و سوم به ترتیب در سطح "موفقیت در مسیر" و "پیشرو" قرار دارند. همچنین بر اساس یافته ها، لازم است که دانشگاه ها الزامات پایه ای را برای قرارگیری در زمره دانشگاه پایدار داشته باشند و چنانچه دانشگاهی از این الزامات برخوردار باشد، می توان آن را در یکی از دسته بندی های دانشگاه پایدار جای داد. این سنخ شناسی به دانشگاه ها این امکان را می دهد تا ضمن شناسایی نوع دانشگاه خود از منظر تنوعات عملکردی توسعه پایدار، به اقداماتی که حرکت در مسیر دستیابی به توسعه پایدار را امکان پذیر می کند، توجه کنند و هوشمندانه در این مسیر گام بردارند.