کارکردهای دانشگاه در ارتقای امنیت جامعه ای جمهوری اسلامی ایران

دانشگاه در ایران به عنوان یکی از اصلی ترین و اثرگذارترین نهادهای اجتماعی از طریق فراهم کردن مکانی برای ورود عموم افراد با علایق، گرایشها، قومیت ها و فرهنگ های مختلف تبدیل به بهترین فضا برای ارتقای تربیت جامعه ای شده و با ایفای کارکردهایی همانند پرورش انسان های حساس، مسئولیت پذیر، متخصص، متعهد و... می تواند نقش موثری در ارتقای امنیت جامع های کشور ایفاء نماید. پژوهش حاضر کاربردی و به روش ترکیبی اکتشافی و با هدف شناسایی کارکردهای دانشگاه در ارتقای امنیت جامع های جمهوری اسامی ایران انجام شده است. ابتدا در بخش کیفی صاحبنظران و خبرگان حوزه پژوهش مورد مصاحبه قرار گرفتند. نتایج تحلیل محتوا و کدگذاری مصاحبه ها 91 نشانگر را شناسایی نمود. نشانگرها در غالب 10 بعد تربیت شهروند مسئولیت پذیر، هنجارگذاری معقول و میسر، فرهنگی (زندگی به درک حکم و اقناع)، تدارک جامعه ایمن، نوخواهی و ابداع، مشارک تخواهی، اقتصادی (ارایه فهم مقصود از تلاش اقتصادی)، تربیت اخلاقی جامعه، تفکر انتقادی و آگاهی بخشی طبقه بندی شدند. در بخش کمی بر اساس ابعاد و نشانگرهای شناسایی شده پرسشنامه کارکردهای دانشگاه در ارتقای امنیت جامعه ای جمهوری اسلامی ایران طراحی و در بین 170 نفر از متخصصین و صاحبنظران حوزه تحقیق توزیع گردید. داده های این بخش با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی تحلیل شد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان میدهد که الگوی کارکردهای دانشگاه در ارتقای امنیت جامعه برازش خوبی با داد ه ها دارد. این پژوهش به نقش کارکردهای دانشگاه در ارتقای امنیت جامعه ای در ابعاد اشاره شده تاکید میکند