بررسی انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان علوم آزمایشگاهی دانشگاه های علوم پزشکی شرق کشور

انگیزه یکی از عوامل اساسی در یادگیری است و می تواند بر جنبه های مختلف رفتاری دانشجویان نیز در محیط های آموزشی موثر باشد. این مطالعه با هدف تعیین انگیزه تحصیلی دانشجویان علوم آزمایشگاهی دانشگاه های علوم پزشکی شرق کشور در سال 1396 طراحی و اجرا گردید.

این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و مقطعی بوده، که  بر روی تعداد 334 نفر از دانشجویان علوم آزمایشگاهی دانشگاه های علوم پزشکی شرق کشور انجام شد. جهت گرد آوری داده ها از پرسشنامه انگیزش تحصیلی و پرسشنامه محقق ساخته مربوط به عوامل مرتبط استفاده گردید. داده ها به وسیله نرم افزار SPSS و با استفاده از آمارهای توصیفی و تحلیلی و آزمون هایt-test  و آنالیز واریانس یکطرفه وx2 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

نتایج نشان داد که میانگین سنی افراد مورد مطالعه 1.57±20.53 سال و میانگین انگیزه تحصیلی دانشجویان 18.75±124.04 از مجموع 196 امتیاز بود. همچنین بین میزان انگیزه تحصیلی و هریک از سطوح مربوط به امور رفاهی ، آموزشی و آینده شغلی و همچنین متغیرهای سن ، جنس و دانشگاه محل تحصیل اختلاف معنی داری مشاهده شد (P<0/05). همچنین ارتباط معناداری (P<0/05) بین بعد درونی انگیزه و بعد بیرونی انگیزه مشاهده شد.

نظر به وجود ارتباط بین انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط، توجه بیشتر مسیولین به این عوامل انتظار می رود تا ضمن بررسی این عوامل و رفع موانع، با افزایش انگیزه دانشجویان جهت رشد و شکوفایی آنها اقدام گردد.