شناخت عوامل موثر بر آسیب ورزشی دانشجویان تربیت بدنی از دیدگاه اساتید (مطالعه پدیدارشناسی)

آسیب های ورزشی در دانشجویان تربیت بدنی درمقایسه با سایر ورزشکاران شیوع بیشتری دارد. برای پیشگیری از آسیب ها باید عوامل موثر بر آن ها را شناخت؛ لذا در این پژوهش به بررسی علل آسیب ورزشی دانشجویان تربیت بدنی از دیدگاه استادان رشته تربیت بدنی پرداخته شد. 

 پژوهش در چارچوب رویکرد کیفی و به روش پدیدارشناختی انجام پذیرفت. برای گردآوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. جامعه پژوهش شامل همه استادان گرایش آسیب شناسی و مدیریت ورزشی بود که سابقه تدریس دروس عملی دانشجویان تربیت بدنی را داشتند. نمونه پژوهش شامل دوازده نفر از استادان مذکور بود که بر اساس منطق نمونه گیری پژوهش های پدیدارشناختی به شکل هدف مند و طبق قاعده اشباع تعیین و انتخاب شدند. تجزیه وتحلیل داده های جمع آوری شده در طول فرآیند مصاحبه به وسیله فرآیند کدگذاری باز و محوری و انتخابی صورت گرفت. 

 براساس یافته ها نوزده مقوله جزیی از اطلاعات ارایه شده توسط مصاحبه شوندگان استخراج شد که در ایجاد آسیب ورزشی در دانشجویان تربیت بدنی می تواند نقش داشته باشد. این زیرمقوله ها در پنج مقوله کلی شامل مشکلات فردی ناشی از فرایند نادرست پذیرش دانشجو در رشته تربیت بدنی، عوامل مربوط به ایمنی اماکن و وسایل، مقررات و ساختارهای آموزشی نامناسب رشته تربیت بدنی، کمبود دانش و آگاهی و مشکلات اقتصادی طبقه بندی شدند. 

 نتایج نشان داد، سطح ضعیف آمادگی جسمانی، مشکلات عضلانی-اسکلتی، ابزار و وسایل نامناسب و ایمن نبودن اماکن ورزشی، فشار بیش ازحد و خستگی، سابقه آسیب ورزشی، برنامه ریزی و محتوای نامناسب و آموزشی، ناآگاهی و دانش کم در رابطه با علت های آسیب دانشجویان و مشکلات مالی از علل آسیب پذیری دانشجویان تربیت بدنی است.