بررسی تاثیر برنامه آموزشی ایمنی بیمار مبتنی بر تکنیک SBAR بر تصمیم گیری بالینی پرستاران بخش مراقبت ویژه

بخش مراقبت های ویژه یکی از قسمت های حیاتی بیمارستان جهت کاهش مرگ ومیر در بیمارستان است. بخشی که پرستاران نیاز به مهارت تصمیم گیری دارند. درواقع حل مسیله، یک موضوع مهم در فعالیت های بالینی است و تصمیم گیری یک شاخص مهم از این موضوع است، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر تکنیک SBAR (وضعیت،سابقه،ارزیابی،توصیه) بر تصمیم گیری بالینی پرستاران بخش مراقبت ویژه انجام گردید.

پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی می باشد که جامعه آماری آن کلیه پرستاران شاغل در بخش مراقبت ویژه بیمارستان های آیت الله کاشانی و هاجر شهرکرد در سال 1398 (60 نفر) بودند، که به شیوه نمونه گیری آسان و با تخصیص تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل (هر گروه 30 نفر) اختصاص یافتند. برای گروه آزمون برنامه آموزشی مبتنی بر تکنیک SBAR برگزار گردید. داده ها با استفاده از پرسشنامه ی تصمیم گیری بالینی لوری و همکاران (2001) قبل و یک ماه پس از اجرای مداخلات گردآوری شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس در نرم افزار SPSS (ویرایش 22) تجزیه و تحلیل شدند.

نمره تصمیم گیری بالینی پرستاران گروه آزمون قبل از اجرای مداخله 44/5± 1/69 و بعد از مداخله 22/7± 8/80 بود)001/0>(p و در گروه کنترل قبل از اجرای مداخله 94/6± 6/70 و بعد از اجرای مداخله 72/6± 1/71 بود (0.214= P). میزان تغییرات در گروه آزمون 79/3± 7/11 و در گروه کنترل 3 /2± 53/0 بود. نتایج این پژوهش نشان داد که اجرای برنامه آموزشی ایمنی بیمار مبتنی بر تکنیک SBAR تاثیر معناداری بر میانگین نمره تصمیم گیری بالینی پرستاران داشت.

آموزش برنامه مبتنی بر تکنیک SBAR بر تصمیم گیری بالینی پرستاران موثر است؛ بنابراین پیشنهاد می گردد مسولین و برنامه ریزان از این تکنیک بهره ببرند.