نگاهی به کووید-19 و تحولات آموزش دانشگاهی در جهان: مخاطرات و چشم اندازها

شیوع ویروس کرونا، از مهم ترین مخاطرات جهان امروز است و همه گیری این ویروس، بخش های گوناگون جامعه ازجمله دانشگاه ها را درگیر کرده است. همانند هر چالشی، همه گیری ویروس کرونا نیز برای دانشگاه ها و جامعه علمی، تهدیدها و فرصت های بسیاری را به همراه آورده است. این پدیده موجب شده که جوامع علمی در زمینه آموزش الکترونیکی تجربه های ارزشمندی کسب کنند و آماده ورود به عصر جدیدی از آموزش به شیوه های نوین ازجمله آموزش در فضاهای سه بعدی باشند. فرهنگ و هنر نیز با آموزش پیوند یافته است. این موضوع می تواند آغازی برای حرکت به سمت یکپارچگی جهانی در روند آموزش باشد. در چند ماه اخیر، بسیاری از کنفرانس ها نیز به شیوه مجازی برگزار شده اند که با استقبال گسترده ای روبه رو شدند. سیاست های جهانی نیز در راستای افزایش بودجه علوم کاربردی تمهیداتی را اندیشیده اند، به طوری که بودجه سالانه بنیاد ملی علوم آمریکا از 8 میلیارد دلار در حال تغییر به 40 میلیارد دلار است. از سوی دیگر همه گیری کووید-19 توجه محققان در رشته های مختلف را به خود جلب کرده و سبب شده مسیر تحقیقاتی در جهان به طور گسترده به سمت علوم بنیادی و یافتن راهکارهایی برای درمان این ویروس تغییر پیدا کند. این مسئله برخی زمینه های تحقیقاتی دیگر را با مشکل بودجه روبه رو خواهد کرد. بسیاری از دانشگاه های جهان نیز به علت رویکرد استفاده از فضای مجازی، با مشکلات متعدد ازجمله کاهش ثبت نام دانشجویان خارجی و به دنبال آن کمبود بودجه مواجه شده اند که این مسیله، حیات برخی دانشگاه ها را با تهدید روبه رو ساخته است. دانشگاه های سراسر جهان تمهیدات ارزشمندی را با هدف حفظ و ارتقای اهداف آموزشی خود و سازگاری هرچه بیشتر با این بحران جهانی اندیشیده اند. با توجه به مراتب یادشده، در این مقاله به بررسی این رویکردهای ارزشمند در جهان می پردازیم. امید است با بهره گیری از مشارکت علمی و انتقال تجارب سودمند جهانی، بتوانیم از این تهدید، فرصتی برای بهبود و ارتقای علم و آگاهی در کشور بسازیم.