The Structural Relationship between Social Intelligence and Self-Differentiation Mediated by the Teachers’ Religiosity
Message:
Article Type:
Research/Original Article (دارای رتبه معتبر)
Abstract:

This study, through structural equation modeling, examines the structural relationship between social intelligence and self-differentiation with the mediational role of the teachers’ religiosity. The statistical population of the present study was all 1341 primary school teachers in Bojnourd. The participants, 299 people (135 males and 157 females), were selected through cluster random sampling method; They answered the three standard questionnaires: the Tromsø Social Intelligence Scale (2001), the Model of Religiosity of Glock and Stark (1965), and Skowron and Lander Differentiation of Self Inventory (1986). The validity and reliability of all three questionnaires were confirmed. Data analyzed by path analysis method of structural equation modeling by IBM SPSS STATISTICS 22 software, and SPSS AMOS 16 software. The findings showed that the path coefficient between the social intelligence variable and self-differentiation in the total-effect model without a mediating variable is significant. The findings also confirm the direct effect of the components of social intelligence on the components of self-differentiation, but the religiosity variable does not mediate this relationship. According to these findings, both the religiosity and self-differentiation variables can be considered as a direct consequence of social intelligence, and, so as to increase these two characteristics, it can be suggested that measures should be taken to improve the components of social intelligence in teachers.

Language:
Persian
Published:
نشریه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی, Volume:5 Issue: 15, 2020
Pages:
143 - 166
magiran.com/p2186030  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 700,000ريال می‌توانید 100 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.