فراوانی انواع کلمات تردید و یقین در مقالات پزشکی و آموزش زبان انگلیسی

تحقیق حاضر برای به دست آوردن بینش عمیق و دستیابی به دقت بیشتر در استدلال و نوشتن مقالات دانشگاهی به بررسی انواع و فراوانی کلمات تردید و یقین استفاده شده در مقالات رشته های آموزش زبان انگیسی و پزشکی در مجلات خارجی و داخلی نوشته شده به زبان انگلیسی می پردازد.

مواد و روش ها:

 پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی است که شامل 60 مقاله تحقیقی می باشد. مقالات داخلی آموزش زبان انگلیسی که درباره روش های نوین تدریس بودند از مجلات نمایه شده در پایگاه اسکاپوس و مقالات پزشکی داخلی که مداخله ای بوده از پایگاه پابمد انتخاب شدند. مقالات خارجی هر دو رشته از مجلاتی که ضریب تاثیرشان بالای یک بود و در ISI نمایه می شدند انتخاب شدند که طبق طبقه بندی ابزارهای لغوی هلمز با تاکید بر کلمات تردید و یقین و با استفاده از آزمون خی دو مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

یافته ها: 

نتایج حاصل تفاوت معناداری در استفاده از کلمات تردید و عدم وجود تفاوت معنادار در استفاده از کلمات یقین در میان واژگان استفاده شده در مقالات دانشگاهی آموزش زبان انگلیسی و پزشکی را نشان می دهد که حاکی از استفاده نادرست از این کلمات توسط نویسندگان غیر بومی در نوشتن مقالات دانشگاهی می باشد.

نتیجه گیری:

 تحقیق حاضر نشان دهنده ی درصد بالای استفاده از کلمات تردید در مقالات آموزش زبان انگلیسی نسبت به مقالات پزشکی می باشد که استفاده نادرست از آن ها توسط نویسندگان، پیامدهای ناخوشایندی در مقابل پیشرفت مهارت نوشتن مقالات دانشگاهی به زبان انگلیسی خواهد داشت.