تحلیل محتوای کتاب درسی ارتباط موثر پایه دهم دوره دوم متوسطه فنی وحرفه ای بر اساس مهارت های ده گانه سازمان بهداشت جهانی

هدف این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب درسی ارتباط موثر پایه دهم دوره دوم متوسطه فنی وحرفه ای بر اساس مهارت های ده گانه سازمان بهداشت جهانی بوده است. روش پژوهش، تحلیل محتوا بود. دامنه پژوهش، کتاب ارتباط موثر پایه دهم دوره دوم متوسطه فنی وحرفه ای به لحاظ (متن، سوال، تصاویر، فعالیت ها) که به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شد. ابزار جمع آوری اطلاعات فرم تحلیل محتوای محقق ساخته بر اساس الگوی آنتروپی شانون 3 مرحله ای بود که داده ها در مرحله اول به صورت داده های بهنجار شده آماده شد، مرحله دوم بار اطلاعاتی هر مقوله را محاسبه نموده و در مرحله سوم با استفاده از بار اطلاعاتی مقوله ها ضریب اهمیت هر مقوله محاسبه شد. طبق نظر سازمان بهداشت جهانی مهارت های زندگی ده گانه شامل مهارت حل مسیله، همدلی، تفکر خلاق تصمیم گیری، مقابله با هیجانات، مقابله با استرس، تفکر انتقادی، ارتباط موثر با دیگران، خودآگاهی، ایجاد روابط بین فردی می باشد. نتایج حاصل حاکی از آن بود که بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه مهارت ارتباط موثر (121/0) و کمترین ضریب اهمیت برای مولفه مهارت حل مسئله (082/0) به دست آمد.