طراحی الگوی هنرستان های تربیت بدنی کار آفرین در ایران

با توجه به اهمیت کارآفرینی به عنوان عاملی برای افزایش فرصتهای شغلی ، توسعه مدارس کارآفرینی به عنوان رویکردی برای افزایش مهارتهای شغلی دانش آموزان توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. با این حال ، تحقیقات زیادی در مورد مدارس کارآفرینی انجام نشده است. با این وجود ، ورود تربیت بدنی در زمینه کارآفرینی می تواند فرصت های شغلی زیادی را برای دانشجویان این رشته ایجاد کند.

این پژوهش با هدف طراحی هنرستان های تربیت بدنی کار آفرین در ایران انجام شده است. این تحقیق از لحاظ کاربردی است و از لحاظ ماهیت و شکل اجراء به صورت توصیفی-پیمایشی انجام شده است.

جامعه آماری پژوهش شامل مدیران و معلمان مراکز کارآفرینی درهنرستان های تربیت بدنی کشور بوده است که از این میان نمونه ای متشکل از 260 نفر با استفاده از فورمول کوکران انتخاب شده است. داده های تحقیق با استفاده از پرسشنامه گردآوری شده و با استفاده از تکنیک حداقل مربعات جزیی و نرم افزار Smart PlS تحلیل شده است. محاسبه آلفای کرونباخ، پایایی ترکیبی و میانگین واریانس استخراج شده نشان داد که پرسشنامه تحقیق از پایایی و روایی مطلوبی برخوردار است.

محاسبه آلفای کرونباخ ، پایایی ترکیبی و میانگین واریانس استخراج شده نشان داد که پرسشنامه تحقیق از قابلیت اطمینان و روایی خوبی برخوردار است. نتایج آزمون فرضیه ها نشان داد که هر سه بعد کارآفرینی تاثیر مثبت و معنی داری بر نوآوری دارند. همچنین مشخص شد که نوآوری تاثیر مثبت و قابل توجهی در رویداد کارآفرینی دارد.

به طور کلی ، نتایج این مطالعه نشان می دهد که گرایش کارآفرینی می تواند به توسعه مدارس تربیت بدنی کارآفرین منجر شود.