تبیین جامعه شناختی تاثیر فضای مجازی بر سبک های فراغتی دانشجویان دختر (مورد مطالعه: دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان)

هدف این نوشتار بررسی و تحلیل تاثیر میزان و نوع استفاده از فضای مجازی بر انواع سبک های فراغتی دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان است. در مبانی نظری از نظریه های بوردیو در سبک فراغت، گربنر در تاثیر رسانه و گیدنز در ارتباط مابین سبک فراغت و رسانه استفاده شده است.

روش شناسی:

 این مطالعه، پژوهشی کمی، با استفاده از تکنیک پیمایش بوده است. جامعه آماری پژوهش دانشجویان دختر ساکن خوابگاه های دانشگاه اصفهان است و ابزار گردآوری داده ها هم پرسشنامه هستند که 384 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان به روش نمونه گیری تصادفی سیستماتیک انتخاب شدند.

یافته ها: 

جهت استخراج و تشخیص گونه های متفاوت سبک فراغت، تحلیل عاملی بر روی مجموع گویه های مربوط به سبک فراغت (اوقات فراغت، مدیریت بدن، خوراک و مصرف) انجام شده است. دانشجویانی که بیشترین استفاده و حضور در فضای مجازی و شبکه های اجتماعی را دارند گرایش بیشتری به سبک فراغت مدگرا و مدرن داشته اند و دانشجویانی که کمترین استفاده و حضور در فضای مجازی و شبکه های اجتماعی را دارند گرایش بیشتری به سبک فراغتی روزانه و معمول دارند.

بر اساس نتایج داده ها، میزان و نوع استفاده از فضای مجازی بر سبک های فراغتی دانشجویان تاثیر معناداری داشته اند.