مصونیت و انگیزه مدرسان زبان انگلیسی: مدارس دولتی و موسسات خصوصی

تحقیقات اخیر, بسیاری از عوامل موثر در انگیزش مدرسان زبان انگلیسی را شناسایی کرده است (همچون پنداره، مصونیت ، پیشرفت دانش آموزان ، خود معلمان ، رضایت شغلی ، روابط اجتماعی). مصونیت مدرسین زبان انگلیسی یک مفهوم نسبتا بدیع است و تحقیقات اندکی برای بررسی ارتباط آن با انگیزه انجام شده است. بنابراین ، مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه احتمالی انگیزه مدرسین زبان انگلیسی و مصونیت آنها در دو محیط مختلف (مدارس دولتی و موسسات خصوصی) تنظیم شده است. به همین منظور ، یک پرسشنامه سه بخشی (رحمتی ، 2018) به صورت الکترونیکی در میان مدرسین زبان انگلیسی ایرانی درهر دو محیط توزیع شد (157 = (Nتا داده های کمی در مورد رابطه احتمالی مصونیت و انگیزه استخراج شود. برای مرحله کیفی مطالعه ، هفت مدرس زبان انگلیسی از هرگروه مصاحبه شدند تا عوامل انگیزشی و مخرب در میان مدرسین در راستای ایجاد مصونیت شناسایی شوند . نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان دهنده یک رابطه مثبت (r = 0.21) بین ایمنی و انگیزه بود. عوامل استرس زای معلمان زبان و استراتژی های مدیریت مرتبط با آنها و همچنین عوامل انگیزشی مدرسان که از طریق مصاحبه استخراج شده اند ، در این مقاله بحث شده است.