بررسی فناوری آموزش رشته صنایع چوب هنرستان های کار و دانش

زش اصولی و مناسب و توام کردن علم و فن در هنرستان های کشور در شکوفایی صنعت و ایجاد اشتغال نقش اساسی دارد. در این خصوص تطابق محتوای آموزشی دروس فنی با نیازهای صنعت امری ضروری به نظر می رسد. در این پژوهش انطباق محتوای آموزش دروس تخصصی رشته کابینت سازی چوبی هنرستان های کاردانش با نیازهای صنعت موردبررسی قرار گرفت. برای این منظور پنج درس مهم تخصصی شامل«رسم فنی کابینت چوبی»، «ساخت کابینت چوبی»، «فرآیند اجرای پروژه»، «تکنولوژی فرآورده های چوبی» و «ماشین های سیار و ثابت» جهت بررسی انتخاب شد. جامعه آماری این پژوهش، هنرآموزان هنرستان های کاردانش مجری رشته کابینت سازی چوبی و صنعتگران فرآورده های چوب در استان خراسان رضوی بود. برای گردآوری داده ها از ابزار پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. تعداد 50 پرسشنامه محقق ساخته به روش سرشماری بین هنرآموزان و تعداد 250 پرسشنامه محقق ساخته به روش تصادفی ساده بین صنعتگران توزیع شد. داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از پژوهش، حاکی از این بود که به طورکلی بین محتوای دروس تخصصی رشته کابینت سازی چوبی هنرستان های کاردانش با نیازهای صنعت چوب ازنظر صنعتگران و هنرآموزان بیشتر از حد متوسط انطباق وجود دارد. بنابراین  محتوای آموزشی رشته کابینت سازی چوبی توانسته است انتظارات صنعت را تا حد مناسبی برآورده نماید.