بررسی رابطه ابزارهای جهانی سازی و نگرش دانشجویان نسبت به آن

جهانی سازی فرایندی تاریخی در ابعاد اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و اقتصادی است که منجر به ورود عوامل غیربومی در حوزه ها و قلمروهای بومی می گردد و بر دیگر جوامع در سطوح مختلف تاثیر می گذارد. این پژوهش در پی بررسی تاثیر برخی از ابزارهای موثر جهانی سازی (شامل: میزان استفاده از فناوری های ارتباطی، محصولات صنعتی، محصولات فرهنگی و تبلیغات تجاری) بر نگرش دانشجویان نسبت به آن است. مبنای نظری این پژوهش، نظریه گیدنز در باب جهانی شدن است و جامعه آماری آن نیز 16409 دانشجوی دانشگاه شهید چمران اهواز هستند که با روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم و با توجه به جدول کرجسی و مورگان، تعداد 377 نفر انتخاب گردید. روش پژوهشی در این تحقیق، روش پیمایشی است و از ابزار پرسشنامه در جمع آوری داده ها استفاده شده است. داده ها، پس از گردآوری با کمک نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهشی حاکی از آن هستند که بین ابزارهای جهانی سازی و نگرش دانشجویان نسبت به آن، یک رابطه همبستگی مستقیم و معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیونی نیز نشان داد که ابزارهای جهانی سازی، در مجموع 24 درصد از واریانس متغیر وابسته را تبیین می کنند. با توجه به پیشینه نظری و تجربی و با توجه به نتایج حاصله، می توان گفت که جهانی سازی با کمک ابزارهای خود در حال تغییر و تاثیرگذاری بر نگرش دانشجویان در زمینه های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی است؛ به نحوی که نگرش های یاد شده به سوی ارزش های جهانی سازی که از سوی غرب آموزش داده می شوند؛ تمایل نشان می دهند.