مطالعه جریان حسی- ادراکی در نظام گفتمانی کتاب تصویری تالیفی درخت سرخ

آفرینش مفهوم «دیگری» با مفهوم کتاب تصویری تالیفی به هم گره خورده است؛ کتاب تصویری تالیفی در ذیل هنرهای کاربردی قرار دارد. مفاهیم اموری بی جسم هستند؛ اما در درون اجسام و اشیا متبلور شده اند؛ این تبلور در کتاب تصویری تالیفی توسط سازمان دهی تجسمی و ایجاد لایه های معنایی در کادر دیداری رخ می دهد. ما با روش نشانه معناشناختی برآنیم تا بدانیم چگونه در فرایند ارتباطی وابسته به احساس و ادراک، سازمان دهی تجسمی نقش دارد؛ زیرا در هر فرایند گفتمانی، عامل احساسی واسطه ای میان درون و بیرون است. برای این هدف، کتاب تصویری تالیفی درخت سرخ، اثر شان تن را انتخاب کرده ایم؛ چراکه سوژه در کتاب مذکور براساس دیدگاه مطرح شده به طور مداوم با فضاهای حسی مواجه است که ادراک او را مساله دار می کند. پرسش پژوهش این است: براساس روش نشانه معناشناسی و جریان حسی- ادراکی، خوانش یا معناسازی در ساختار تجسمی کتاب تصویری تالیفی تابع چه مولفه هایی است؟ این پژوهش با استفاده از منابع کتابخانه ای و روش اسنادی، توصیفی و تطبیقی از روش تحلیل نشانه معناشناسی بهره می برد. با تحلیل کتاب مذکور دریافتیم که در این کتاب و در شیوه گفتمان احساسی، فقدان قاعده ثابت و مسلط دیداری، امکان بیان گری را برای تصویرگرمولف ایجاد می کند. هم چنین، براساس دیدگاه نشانه معناشناسی و جریان حسی-ادراکی، حسیات مخاطب تحت تاثیر رابطه هم حضوری با غیریتی است که ادراک او را مساله دار ساخته و وارد معناسازی پویا می سازد. این مساله سازی ها تابع هیچ مولفه خاصی در ساختار تجسمی کتاب نبوده و تصویرگرمولف برای خود محدودیتی در بیان، روش و بهره گیری از تمهیدات تجسمی قایل نیست.